26/10/2011- 20:00 h. ESCOLA I FAMÍLIA, UNA RELACIÓ DE CONFIANÇA I COMPROMÍS. Ponent: Salvador Giner, sociòleg i president de l’Institut d’Estudis Catalans.

A Voramar creiem fermament en que la relació entre l’escola i la família s’ha de basar en el confiança i en el compromís. Estem convençuts en que l’objectiu prioritari de les famílies i de l’escola, és el desenvolupament integral de l’alumne per tal que aquest pugui integrar-se plenament a la societat; això però no es possible sense unes relacions òptimes entre l’escola i la família.

Amb aquesta conferència-col.loqui volem portar a reflexió un nou tema com és el de les relacions d’Escola i Família. Per ajudar-nos en aquesta reflexió, una persona de reconegut prestigi al nostre país, es tracta del Sr. Salvador Giner.

Programa

El passat dia 16 de maig va tenir lloc a Voramar, una taula rodona que es va centrar en l’eix de COMPETÈNCIES DE FUTUR.

Els ponents van donar una visió  des de diferents òptiques, pedagògica, professional i social  de cap a on evoluciona la societat i quines competències es demanarà als nens i nenes d’avui.

RESUM DE LA TAULA RODONA

QUINES COMPETÈNCIES S’HAN DE DESENVOLUPAR AVUI PER CONTRIBUIR A LA SOCIETAT DEL FUTUR?

Taula Rodona el dia 16 de maig de 2011 a les 20:00 h al Voramar

Avui, als adults amb responsabilitats familiars i professionals, se’ns demana compromís, treball en equip, creativitat, flexibilitat, coneixements tecnològics, idiomes, etc., però que es demanarà als nostres fills i filles i al nostre alumnat?, quines són les tendències de canvi social futur?, quines són les competències de base i per tant cal desenvolupar de forma sòlida?, quines són les competències que des de l’escola i la família s’han de desenvolupar en els nens i joves d’avui per afavorir a la seva integració a una societat futura?,com podem implicar als nostres alumnes i joves al desenvolupament de la societat en la seva globalitat?, com han d’afrontar doncs, els pares, mares i mestres el repte de desenvolupar competències de futur?

Competències de futur- Programa

L’estructura de la taula rodona serà semblant a la que vàrem organitzar sobre Qualitat Educativa a finals del curs passat, en la qual es van recollir diferents punts de vista per part dels ponents que hi van participar.

Més informació

Benvolgudes famílies,

Dijous passat va tenir lloc a l’escola la conferència sobre Internet Segura. Més de quaranta famílies van assistir a la mateixa. El seu contingut va ser exposat d’una forma molt pràctica i entenedora per a tothom.

Us deixem un vincle al resum de la mateixa que pensem pot ser del vostre interès.

RESUM CONFERÈNCIA INTERNET SEGURA

INFORMACIÓ D’INTERÈS

24 de febrer de 2011 a les 19:30 h. a l’escola

Programa Internet Segura_Web

El passat dia 8 de novembre va tenir lloc a Voramar, la conferència – col.loqui: La felicitat es pot aprendre. Ensenyem a educar les emocions.

El nombrós públic assistent, més de 110 persones, va poder gaudir del contingut transmès pel Sr. Ferran Salmurri. La conferència va ser molt amena i dinàmica, doncs el ponent va proposar varies situacions i exercicis a tots els assistents per tal d’ajudar-nos a ser més feliços.

A continuació us hem transcrit un resum que intenta recollir el transmès pel Sr. Salmurri de forma molt planera i entusiasta.

RESUM DE LA CONFERÈNCIA: LA FELICITAT ES POT APRENDRE

Conferència Col.loqui. Amb Ferran Salmurri.

8 de novembre de 2010 a les 19:30 h.

La finalitat de la conferència és donar pautes que facilitin definir estratègies per a un control més adequat de les emocions i disposar d’un millor índex de felicitat i benestar, tant per nosaltres mateixos com per als nostres fills i filles, alumnes, familiars i amics.

+Info

Informació de la  conferència Excel·lència educativa per a tothom: una realitat possible, realitzada per la Fundació Jaume Bofill el dia 1 de juny de 2010,  a càrrec de Roser Salavert, doctora en gestió educativa i directora general de les escoles públiques del districte escolar 3 de Nova York.

Més informació

TALENT I EDUCACIÓ – Enric Roca

Catalunya té un sistema educatiu que ni avalua ni esperona el talent i l’excel.lència. L’estructura dels centres educatius manté una organització que encara es regeix pels principis tradicionals d’agrupament per edats i l’horari rígid per matèries. Atendre la gran diversitat a l’aula és clau per aprofitar tot el potencial d’aprenentatge de molts alumnes. Davant aquest panorama s’imposa un noumodel pedagògic per fer aflorar el potencial talentós que tothom porta a dins.

Informe complert: Talent i educació